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Magalí Duarte, Fernanda Flores y Betiana Rodríguez

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Sandra Chávez, Mariana Torres, Manuel Eiras, Daniel Corbalán.

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Gradiva Soriano, Yamila Sayag, Agustina Marcelo.

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Historia 2

Sabemos que uno de los elementos más arraigados en nuestra cultura argentina, diríamos prácticamente parte de nuestro folklore dominguero, es sin duda alguna el fútbol ( o “fulbito” o “fulbo” como los amantes y fieles seguidores de este deporte, acuerdan en llamar)
El público masculino de nuestra sociedad es su más ferviente seguidor, aunque cada vez se suman más mujeres a la “fiesta del fútbol”. Pero es interesante analizar la devoción que un verdadero fanático mantiene: las inalcanzables jornadas televisivas de transmisiones en vivo, programas de debate, caravanas interminables, el amor por la camiseta, la alegría en cada gol, la tristeza y hasta el llanto ante una derrota, el odio por el adversario.
Toda esta introducción viene a pie del relato que sigue, donde intentaré explicar una situación de interpelación, según Jorge Huergo.
Siempre critiqué y repetí quejas hacia mi padre por su fanatismo incansable por QAC y hasta alguna que otra vez lo acompañé a la cancha de chiquita y porque me gustaba un jugador. Para contentarlo, y porque no tiene hijos varones, dije siempre ser de ese club. Pero nunca pude entender esa pasión y peleé mil veces por ganar la guerra del control remoto los domingos por la tarde…
Hace algo más de un año atrás conocí al que sería mi novio, y no tardé nada en descubrir su amor por Independiente, yo diría su enfermedad por ese club. Me encontré entonces sumamente interpelada por él, de hecho me enamoré, pero lo importante que viene al caso es que comencé a ver el fútbol de otra manera.
1º Comenzar una relación con una persona tan fanática y con una locura por su club tan incomprensible para mí, significó todo un desafío.
2º La interpelación del momento, que como sabemos contó con una “matriz de identificación”, me llevó a pensar en mi historia y en que mi abuelo era del Rojo; razón por la cual comencé a sentir “simpatía por el club”.
3º Reconocer que mi abuelo me incentivaba para que fuera de Independiente me hizo notar que en mi historia había un elemento común con la suya: su abuelo hizo lo mismo con él.
4º Aunque nunca lo vivamos de la misma manera, desde mi lugar, cambié algunas de mis prácticas socioculturales: empecé a acompañarlo a la cancha, hice un viaje relámpago a Rosario sólo para que viera a Independiente, me interioricé con información del Club (jugadores, fechas) y hasta repaso los horarios de los partidos para saber qué día del fin de semana NO cuento ni por casualidad con su grata presencia.

Por Daniela Campo

Cora llega al aula, todos sabemos que hay que arrancar de una vez. El parcial es a libro abierto, pero eso no es garantía de facilidad. Claro, no son muchas materias en la que uno escribe lo que piensa, así, aquello que tendría que ser una práctica común se vuelve una novedad.

Luego de que las consignas son dictadas, lo que demora sus minutos debido a la extensión y cantidad (sin resentimientos), nos damos cuenta que ‘la cuatro’ es algo a medio camino entre un juego y un desafío. Y dice…

“4)- Escribir brevemente una historia de vida donde aparezcan los siguientes términos: interpelaciones, narrativa histórica común, prácticas socioculturales, y matriz de identificación.”

Todavía hay que planear qué hacer con las cinco respuestas restantes. No hay tiempo de coquetear con Jorge Huergo, es hora de ponerse a escribir.

Historia 1

El haber nacido en 1976 hace de mí una persona distinta. No distinta de otras, sino distinta de mí misma. No fui la misma desde que comprendí qué significaba ese año en la historia argentina, y para aquellos padres y hermanos que esperan justicia por los hijos desaparecidos.

El conocimiento sobre el terrorismo de estado de interpeló de manera tal que no pude evitar que mis prácticas socioculturales se vieran modificadas: No es lo mismo para mí abrir un diario y ver la cuenta numérica que evoca los días sin Jorge Julio López. Soy distinta, le hablo distinto a mi hijo, me emociono y me enojo distinto frente a la realidad que transcurro. Sin duda, la matriz de identificación que me interpela está estrechamente vinculada con aquellos que no queremos que el horror quede impune, que el dolo quede flotando bajo esa imprecisión de la palabra ‘desaparecidos’, pero no soy yo sola la que cree que es posible no temer a que otro Proceso de Reorganización Nacional se repita. Somos muchos los que tenemos una narrativa histórica común y sabemos que el miedo es un instrumento de quienes quieren acallar los pensamientos en el personalísimo ámbito de la mente.

Esto no es sólo una respuesta para un parcial, es una esperanza, es un deseo y una parte de mí.

Por Mariana Torres

Abeledo, Carolina                           9,50 (nueve con cincuenta)

Campo, Daniela                                               10 (diez)

Chavez, Sandra                                               4 (cuatro)

Corbalan, Daniel                              8,50 (ocho con cincuenta)

Costas Martignano, M. F.            8 (ocho)

Duarte, Magali                                 6 (seis)

Eiras, Manuel                                   8 (ocho)

Flores, Fernanda                             8 (ocho)

Gahn, José M.                                  7 (siete)

Gragnolatti, Coral                           9 (nueve)

Lovero, Pablo                                   8,50 (ocho con cincuenta)

Marcelo, Agustina                          8,50 (ocho con cincuenta)

Marclay, Eduardo                           8,50 (ocho con cincuenta)

Musse, Fernando O.                     8,50 (ocho con cincuenta)

Patitucci, Florencia                         8,50 (ocho con cincuenta)

Peralta, Eugenia                              8 (ocho)

Perez Riedel, Magali                      9 (nueve)

Rodriguez, Betiana                         9 (nueve)

Sainato Gonzalez, E.                      8 (ocho)

Sayag, Yamila                                    8,50 (ocho con cincuenta)

Schutman, Aida G.                         9 (nueve)

Soriano Gradiva, Belen                 9 (nueve)

Torres, Mariana                               10 (diez)

Tortello, Martina                             10 (diez)

La idea es que el parcial no se levante. Y que trabajen en clase los textos señalados para el mismo. Será un parcial a libro abierto.

Saludos!